日本の教育の根本的問題点

画一的な教育制度のもとで、自由や責任よりも平等性に価値を置くのがこの日本。

周りの人と同じであることが求められ、そこから外れた子どもは、居場所を失うシステムです。

それに対して欧米の教育では「他人と違うこと」に第一の価値が置かれます。他人と同じことが出来たり、他人と同じことを知っていても、それに「価値」はないからです。「価値」とはむしろ他人にはないもの。その人独自のものこそが「価値」であり、その人の強みなのです。ところが、日本の教育システムの中では「出題者の用意した答えにたどり着くこと」を目的にした教育が行われます。誰が考えても、誰が問題に取り組んでも、「同じ答え」にたどりつくことが要求されます。たとえば、理科の問題で「雪がとけたら何になりますか？」と問われたら、「春」と答えたらいけません。「水」以外は間違いです。「理科なんだから、あたりまえだろ」という人は、ある意味立派な日本人です。こういう答えは一つしか認めない、という偏狭さが、偏狭な人格を生み出し、互いの違いを、価値と認めず、むしろ潰し合っていく、いじめ文化を、ここまで育ててきたんですよね。